BLOG ESTUDIANTIL
jueves, 30 de octubre de 2014
domingo, 26 de octubre de 2014
jueves, 16 de octubre de 2014
HTML
Desempeño: inserta códigos HTML para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0
actividad
1.crea una cuenta en www.voki.com
2. genera un avatar de presentacion en el blog donde mencione , mi nombre , mi curso y que contiene mi blog
3. publico mu avatar o voki como un gadget
actividad
1.crea una cuenta en www.voki.com
2. genera un avatar de presentacion en el blog donde mencione , mi nombre , mi curso y que contiene mi blog
3. publico mu avatar o voki como un gadget
jueves, 2 de octubre de 2014
VALORACION
Desempeño:
argumenta y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo en cuenta los criterios acordados para demostrar competencias básicas de la asignatura
Criterios
1. metas y desempeños, y gif animado 20 puntos
2 netsmartz (tercer punto 15 punto) 30 puntos
3.seguimiento del blog 20 puntos
4. HTML 30 puntos
argumenta y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo en cuenta los criterios acordados para demostrar competencias básicas de la asignatura
Criterios
1. metas y desempeños, y gif animado 20 puntos
2 netsmartz (tercer punto 15 punto) 30 puntos
3.seguimiento del blog 20 puntos
4. HTML 30 puntos
jueves, 18 de septiembre de 2014
METAS Y DESEMPEÑOS TERCER TRIMESTRE
METAS
1.Traza planes conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito
2.El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales
DESEMPEÑOS
1.Busca y organiza información relacionada con la representación gráfica en ordenador para dibujo pictórico y planos técnicos
2.Representa espacios u objetos de forma esquemática y pictórica
3.crea simulaciones con movimiento basados en principios matemáticos que explican su funcionamiento y su funcionalidad
jueves, 24 de julio de 2014
VALORACION
Desempeño diario:
argumenta y valora las actividades planteadas para el segundo desempeño
Valoración:
a) exploración geogebra (cuadrado) 20 puntos
b) teselado geogebra 30 puntos
c) mosaico geogebra 30 puntos
d) publicación ( imágenes 3) 20 puntos
argumenta y valora las actividades planteadas para el segundo desempeño
Valoración:
a) exploración geogebra (cuadrado) 20 puntos
b) teselado geogebra 30 puntos
c) mosaico geogebra 30 puntos
d) publicación ( imágenes 3) 20 puntos
jueves, 10 de julio de 2014
GEOGEBRA
Desempeño:
Reconoce el entorno básico de geogebra a través de la interacción de sus herramientas para construir triángulos semejantes y rectangulos
Reconoce el entorno básico de geogebra a través de la interacción de sus herramientas para construir triángulos semejantes y rectangulos
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